L'Europe universitaire

Dans le cadre du processus de Bologne, l'employabilité durable des étudiants
s'impose comme une mission essentielle de l'Université. Au travers d'études
menées auprès de jeunes européens nouvellement inscrits à l'université, cet
ouvrage analyse les perceptions de persistants et de décrocheurs concernant
leur identité d'étudiant et leurs compétences relatives à l'employabilité. Le
sentiment d'appartenance universitaire apparaît ici comme un élément clef du
processus.